El Instituto de Vanguardia vivió una jornada llena de orgullo y emoción al realizar el acto de cierre del proyecto de Crédito Fiscal 2024, una iniciativa que permitió fortalecer significativamente los recursos técnicos de la institución y mejorar la calidad educativa para sus estudiantes.

Durante el encuentro se contó con la valiosa presencia de Silvia Minian y Emilce Granzella, representantes del Banco Patagonia, quienes fueron sponsors de este importante proyecto. También participó Victoria Vergara Medina, de la cooperativa Territorios en Desarrollo, organización que brindó acompañamiento clave durante el armado del proyecto y capacitaciones en economía social y desarrollo local.

El proyecto permitió la adquisición de equipamiento esencial como notebooks y PC de escritorio para diseño, un torno paralelo, soldadoras MIG, impresora 3D, osciloscopio, PLC, cargador de batería, bancos de trabajo, plegadora, guillotina, cilindradora, porta herramientas para torno, meghómetro, amoladora de banco, así como el traslado e instalación de todas estas máquinas. Hoy todo este material ya se encuentra en funcionamiento en los talleres del colegio, marcando un antes y un después en la formación técnica de los estudiantes.

Acompañaron el evento las propietarias del colegio, Ana María Paulos y Bárbara Miralles, y se compartió también el saludo especial de Mario Angeloni, quien no pudo estar presente pero envió su mensaje de acompañamiento. Asimismo, se agradeció al equipo del INET, que aunque no pudo asistir, fue fundamental para la concreción de este proyecto.

El evento contó con la presencia del equipo de conducción institucional, integrado por la directora Dip. Zaira, la vicedirectora Ercilia Aranzadi y la secretaria Claudia González; así como también el equipo técnico, conformado por el jefe de taller Gabriel Angeloni, el asesor en proyectos Oscar Castro, el responsable del turno vespertino Gabriel Carrozzo, el docente de tornería Oscar Scudiero, y la preceptora Daniela Carcereri, quien acompañó con dedicación a los y las estudiantes durante todo el proceso.

También fueron protagonistas del evento los estudiantes de la especialidad técnica, quienes participaron activamente y representaron con orgullo a sus compañeros. Ellos son:

• Barreto, Máximo
• Becker, Lucas
• Bessa, Bautista
• Escobin, Irina
• Fernández Franchesccini, Arturo
• Morh, Macarena
• Moser, Tobías
• Nogueira, Martina
• Ríos, Milena
• Velázquez, Valentín

Finalmente, queremos agradecer profundamente a los docentes que han trabajado arduamente durante 2024 para que este proyecto se concrete, y al director del ciclo lectivo anterior, Omar Díaz, quien fue parte activa del proceso hasta diciembre pasado. También extendemos nuestro agradecimiento a todos nuestros alumnos y alumnas, y a las familias que confían cada día en nuestro trabajo.

Estamos felices de hacer lo que hacemos, de enseñar, de crecer en comunidad y de apostar por una educación técnica de calidad, que transforma vidas y construye futuro.

El pasado viernes 8 de noviembre, nuestra institución celebró con gran entusiasmo la Muestra Anual de Proyectos, un evento que permitió poner de relieve el trabajo realizado por nuestros estudiantes a lo largo de todo el año. Como es tradición, cada modalidad presentó sus avances y logros, permitiendo a la comunidad educativa conocer de cerca el esfuerzo, la creatividad y la dedicación de nuestros alumnos desde primer año hasta séptimo.

El objetivo de esta muestra es dar visibilidad a los proyectos trabajados en clase, demostrando cómo nuestros estudiantes aplican los conocimientos adquiridos en distintas áreas y cómo desarrollan habilidades técnicas, científicas y sociales. Este año, uno de los aspectos más destacados fue el nivel de oralidad y el dominio técnico que los alumnos mostraron durante las presentaciones. Se evidenció un fuerte compromiso en su lenguaje técnico específico, así como una notable mejora en la capacidad de explicación y exposición. Los estudiantes no solo explicaron sus proyectos con seguridad, sino que también invitaron a los visitantes a interactuar con sus stands, compartiendo con entusiasmo los detalles de su trabajo.

En el área de Electromecánica, uno de los proyectos más destacados fue, sin lugar a dudas, el diseño y fabricación de un auto eléctrico por parte de los alumnos de séptimo año. Este proyecto no solo impresionó por su funcionalidad, sino también por la creatividad, el esfuerzo y la aplicación de conceptos técnicos avanzados que demostraron los estudiantes en cada etapa del proceso.

Además, en el área eléctrica se presentaron diversos trabajos que reflejaron el dominio de los estudiantes sobre sistemas eléctricos y automatización. Entre ellos, se destacó la implementación de parada, marcha e inversión de motores, que permitió a los visitantes entender los principios detrás del control de motores eléctricos. También se presentó un sistema automatizado de llenado de tanques, desarrollado con la plataforma Arduino, una muestra de cómo los avances tecnológicos pueden optimizar procesos industriales mediante la automatización.

En el área de Electrónica, se expusieron diversos trabajos que mostraron la versatilidad y creatividad de los estudiantes al abordar distintos desafíos técnicos. Se destacan los proyectos en electrónica basados en Educabots realizados por el taller de 6to grado primaria, ademas de los trabajos en electrónica con microcontroladores de 6to Tec, desarrollos de Apps de 3ro Tec y los planos eléctricos y de PLC con software de simulación de 5to Tec.

Por otro lado, en el área de Ciencias Naturales, uno de los momentos más impactantes de la muestra fue la disección de pulmones, realizada en vivo en el laboratorio. Este ejercicio práctico, llevado a cabo en dos momentos de la muestra, no solo mostró el trabajo técnico de los estudiantes, sino también su capacidad para aplicar los conocimientos científicos de manera dinámica y participativa.

En el área de Lengua y Literatura, destacaron las presentaciones en inglés, donde los alumnos crearon y presentaron juegos interactivos para que los visitantes aprendieran sobre la lengua de una manera divertida. También hubo una actividad centrada en la conciencia sobre las distintas formas de violencia, en la que se reflexionó sobre la violencia de género, familiar y animal, generando un espacio de sensibilización y educación para todos los presentes.

Además, los estudiantes de Biología organizaron juegos educativos sobre el cuerpo humano y sus funciones, y en el área de Matemáticas, se presentaron dinámicas lúdicas que permitieron a los visitantes disfrutar mientras aprendían sobre conceptos matemáticos.

La Muestra Anual no solo fue un espacio para que nuestros estudiantes demostraran su esfuerzo y logros, sino también una oportunidad para abrir las puertas de la escuela a la comunidad. Recibimos con mucho cariño a familias, amigos y vecinos, quienes tuvieron la posibilidad de recorrer los stands, interactuar con los estudiantes y disfrutar de las diferentes actividades propuestas. La respuesta de la comunidad fue muy positiva, y la gran cantidad de asistentes y el cálido recibimiento nos llenaron de satisfacción y orgullo.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las familias que apoyan cada año esta propuesta educativa, como así también a los docentes y estudiantes que, con su dedicación y trabajo en equipo, hacen posible este evento.

En septiembre de este año se firmó un Convenio Marco entre la UTN, Facultad Regional Delta y
el Instituto de Vanguardia.

Posteriormente se realizaron reuniones entre integrantes de estas dos Instituciones, con el
objeto de planificar las posibles actividades de colaboración a realizar en un futuro inmediato,
y otras que requieren mayor preparación por parte de las dos Instituciones para el Ciclo
Lectivo 2025.

Entre estas últimas podemos señalar Capacitación en Impresión 3D, Ensayos de Materiales,
prácticas de neumática, uso del osciloscopio en circuitos RLC, Seguridad y Maniobras en Media
Tensión, análisis de eficiencia en intercambiadores de calor, participación en trabajos
conjuntos en Robótica, ensayos en motores de combustión interna, adecuación de equipos y
análisis de operación de sistemas de acondicionamiento de aire.

A estas actividades se le podrán sumar otras que vayan surgiendo por la interacción frecuente
entre los integrantes de ambas Instituciones.

Dentro de este Convenio Marco entra la UTN – FRD y nuestro Instituto, ya se está realizando
tareas de colaboración de la FRD con nuestro Instituto.

El día 9/10, el Ing. Alberto Carneluto, instruyó los alumnos de 5to año en la técnica de
programación de tornos CNC, ejemplos prácticos.

A partir del día 8/10 el Ing. Luis Perna asiste a alumnos de 7mo año, haciendo el diseño, listado
de materiales a comprar, y construcción del circuito de regulación de velocidad del motor de
C.C. a aplicar en el Proyecto Integrador.

Desde el equipo directivo y docente, queremos expresar nuestro inmenso orgullo hacia todos ustedes, estudiantes que día a día demuestran ser ejemplos para la comunidad. No solo se destacan por su excelente desempeño académico, sino que también representan los valores de nuestra institución y comunidad en cada actividad que realizan. Esta beca es un reconocimiento a su esfuerzo constante, a su deseo de superación y a su compromiso con ser no solo mejores estudiantes, sino también mejores ciudadanos.

Destacamos enormemente su proactividad, la actitud con la que enfrentan esta etapa de sus vidas y ese motor interno que los impulsa a ser líderes positivos en su paso por el colegio. En este ciclo lectivo, 21 de nuestros alumnos han recibido la beca de la Fundación Hermanos Agustín y Enrique Rocca, que ha otorgado un total de 1,100 becas en Argentina a jóvenes de diversas escuelas secundarias que son modelos a seguir por su desempeño académico y actitud ejemplar.

Nuestros saludos y felicitaciones a todos nuestros alumnos becados:

• Abad, Benjamín
• Barrozo, Lautaro
• Colombo Gallo, Andrés
• Doulay, Juan Martín
• Ferrero Verdier, Malena
• Flores, Julián
• González Rocha, León
• Iriza, Tomás
• Laccetta, Joaquín
• Libanoro Al, Bruno
• Mankiw, Luana
• Pancera Alonso, Lázaro
• Pichetti, Gonzalo
• Piriz, Franco
• Adasme, Julieta
• Braillard, Milagros
• Costa Dumrauf, Sabina
• Gallart, Lucía
• Pancera Alonso, Ema
• Verón, Melany Pilar

A todos ustedes, ¡sigan brillando y demostrando que el esfuerzo vale la pena! Son un orgullo para nuestra institución y un ejemplo para todos.

El martes 10 de septiembre de 2024, los alumnos de 6to. Naturales y 6to. Sociales del Instituto de Vanguardia tuvieron la oportunidad de participar en una visita especial a la Facultad de Ciencias Exactas y a la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Esta actividad se llevó a cabo con el objetivo de brindar a los estudiantes una visión detallada de las opciones académicas y profesionales .

Se realizó una recorrida por los diferentes pabellones de la facultad, donde los estudiantes pudieron conocer de cerca las instalaciones y recursos disponibles. Participaron de una charla de orientación vocacional que permitió a los alumnos explorar las diversas trayectorias profesionales y académicas en el ámbito de las ciencias exactas.

Las guías de la visita, Javier Pineau y Yasmín Adul, ofrecieron una visión completa y enriquecedora sobre las oportunidades que ofrece la facultad. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar con ellos, haciendo preguntas y obteniendo información valiosa para sus futuras decisiones académicas.

A continuación se realizó la misma modalidad de visita en el pabellón de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Donde se recorrió la facultad y se visitaron los diferentes talleres.

La visita estuvo organizada y supervisada por la docente responsable Ercilia L. Aranzadi, con el apoyo de los docentes acompañantes Fabiana Porto, Daiana Luna y Daniel Pontoriero. Esta experiencia no solo amplió el horizonte académico de nuestros estudiantes, sino que también les brindó una perspectiva clara sobre sus posibles caminos futuros en el ámbito de las ciencias.

Estamos seguros de que esta visita será una fuente de inspiración y motivación para todos nuestros alumnos, ayudándolos a tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional.

El día martes 10 de septiembre, los estudiantes de 4to. Sociales y Naturales participaron en una salida educativa enmarcada en el proyecto «Holocausto Judío: Aprender a convivir en diversidad». Esta actividad, organizada por los docentes Lucas Fernando Boni y Beatriz Magalu, dentro del espacio curricular de Ciencias Sociales, específicamente en las áreas de Historia y Construcción Ciudadana.

Durante el proyecto, que se extendió por 20 días, los alumnos se adentraron en el estudio del Holocausto durante la Segunda Guerra Mundial, con el objetivo principal de promover la defensa de los derechos humanos y comprender el concepto de genocidio. A través de un enfoque integral, se trabajaron contenidos previos en el aula, incluyendo el contexto histórico y la importancia de los derechos humanos, para preparar a los estudiantes para una visita enriquecedora al Museo del Holocausto Judío.

La salida escolar al museo incluyó una visita guiada, que permitió a los estudiantes experimentar de manera directa el impacto del Holocausto y reflexionar sobre la memoria histórica y la importancia de la diversidad cultural en nuestra sociedad. Los recursos materiales utilizados durante el proyecto, como videos y explicaciones orales, sirvieron como base para la reflexión y el análisis posterior a la visita.

Como parte de la evaluación, los alumnos deberán redactar un artículo periodístico que retrate el período histórico estudiado y los aprendizajes obtenidos durante la visita. Esta actividad no solo refuerza el conocimiento adquirido, sino que también fomenta la capacidad crítica y la comprensión profunda de la historia y sus implicaciones en el presente.

Esta experiencia educativa no solo enriquece el conocimiento histórico de los estudiantes, sino que también subraya la importancia de recordar y aprender de nuestro pasado para construir una sociedad más justa y diversa.

Agradecemos a los docentes por su dedicación y empeño.

Presentación de la actualización del Régimen Académico del Nivel Secundario de la Provincia de Bs.As.
Resolución DGCYE N° 1650-24

Click para ver presentación en PDF

Padlet, donde podes ingresar, hacer comentarios y dejar tus consulta.

Familia: El día miércoles 10/7 se realizará una jornada de perfeccionamiento docente con suspensión de clases en ambos turnos ( turno mañana y turno noche) .

El día jueves 11/7 se realizará el acto en conmemoración al 9 de Julio, por lo que los alumnos deberán asistir todos con uniforme de gala completo, retirándose a las 12 hs. No habrá Ed. Física.
Turno noche, clases normales.

El pasado jueves 13 de junio, los alumnos de 5° 1era, 5° 2°, 6° y 7° Técnica, así como los estudiantes de 6° Naturales, realizaron una salida educativa a la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Delta (UTN FRD) para participar en la Feria de Empresas. Este evento se llevó a cabo en el hall y en el aula magna de la Facultad Regional Delta, donde se instalaron stands de diversas empresas y se ofrecieron charlas informativas y talleres de capacitación. La actividad fue libre y gratuita, brindando a todos los participantes una valiosa oportunidad de aprendizaje.

Durante la jornada, nuestros estudiantes conocieron el entorno socio-productivo de la zona y comprendieron la importancia del cordón industrial donde se ubica la Facultad. Las empresas presentes expusieron sus programas de empleo, ofertas laborales y pasantías, ofreciendo a los estudiantes una visión clara de sus futuras opciones profesionales.

El evento comenzó a las 13 hs, y nosotros llegamos con los alumnos a partir de las 16 hasta las 20 horas. Los docentes Pontoriero Daniel, Angeloni Gabriel, Dip Zaira, Márquez Mario, Zaccardi Nahuel y la vicedirectora Ercilia Aranzadi acompañaron a los alumnos en este enriquecedor recorrido. Durante la visita, los estudiantes exploraron diversas instalaciones de la universidad, como la biblioteca y varios talleres especializados en vibraciones mecánicas, mecánica y eléctrica. Estos talleres, aunque no previstos inicialmente, fueron accesibles gracias a la hospitalidad del personal de la UTN, especialmente Mauro Scavuzzo, ex docente del Instituto de Vanguardia, quien siempre nos recibe con calidez.

Durante la feria, los alumnos tuvieron la oportunidad de participar en diversas charlas y talleres. Comenzaron con un taller de PAE a las 16:00, donde recibieron valiosos consejos de Axion Energy sobre cómo armar un CV y optimizar sus perfiles de LinkedIn. A las 17:30, asistieron a una charla de Tenaris, donde aprendieron sobre el proceso químico y físico necesario para crear los tubos sin costura. Luego, a las 18:30, la charla de Arauco se centró en la emisión y captura de carbono, la huella de carbono y la carbono neutralidad, subrayando su importancia ambiental. A las 19:00, la Termoeléctrica Manuel Belgrano explicó los distintos tipos de generación de energía y cómo se alinean con los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Por último, la charla de Industria Guidi abordó las automatizaciones en operaciones riesgosas, como la soldadura industrial robotizada, mostrando avances tecnológicos que reducen riesgos para los trabajadores.

Los alumnos quedaron fascinados con las muestras en los stands, como el motor exhibido por Honda, las maquetas de Termoeléctrica Manuel Belgrano sobre generación eléctrica, la materia prima y el proceso del cemento de Holcim, entre tantas otras diversas actividades ofrecidas por las distintas empresas presentes.

Estamos profundamente agradecidos y nos sentimos afortunados de haber participado en este evento. Desde el colegio, estamos convencidos de que estas interacciones son altamente motivadoras. Tanto alumnos como profesores volvemos con ideas nuevas para implementar en nuestras vidas y en nuestro trabajo. Es esencial observar lo que se hace en otros lugares para mejorar como sociedad. Estamos abiertos a la interacción y esperamos poder realizar más visitas como esta.

Queremos agradecer especialmente a Anabella Segovia, Marina Reyes y Antonela Rodríguez de la Subsecretaría de Asuntos Estudiantiles de la UTN por la excelente organización del evento. Nos sentimos muy orgullosos de nuestros estudiantes, quienes se comportaron de acuerdo a los valores del colegio: respeto, seriedad y vanguardia, mostrando también esa chispa de emoción y curiosidad que caracteriza a los jóvenes con deseos de aprender y cambiar el mundo.

El jueves 6 de junio, un grupo de alumnos del Instituto de Vanguardia tuvo la oportunidad de participar en el programa «Descubriendo Holcim», una iniciativa de Holcim Argentina que permite a los estudiantes conocer de cerca el proceso productivo del cemento. Fuimos recibidos cordialmente por María Marta Raviolo, quien nos guió a través de esta fascinante experiencia.

El recorrido nos permitió adentrarnos en el sorprendente mundo de la fabricación de cemento. Sin embargo, al abrir la puerta de la planta, descubrimos que esta visita era mucho más que un simple recorrido industrial : fue una oportunidad para conocer a las personas detrás de la producción, experimentar el trabajo en equipo, la hospitalidad de los colaboradores y, en definitiva, sumergirnos en la cultura Holcim.

Nuestro grupo estuvo conformado por la docente Zaira Dip y los alumnos Cristaldo Nazareno, Vivaqua Tomás, Martínez Bianca y Barrozzo Lautaro. Durante la jornada tuvimos la oportunidad de observar algunas de las tecnologías más avanzadas de Holcim, incluyendo el alineador de acoples láser de precisión, y los métodos de ensayos de laboratorio físicos, químicos y mecánicos tanto de la materia prima como del producto final. Además, visitamos una sala de mantenimiento donde actualmente se trabaja con realidad virtual, lo cual nos dejó profundamente impresionados.

En esta visita no estuvimos solos: Compartimos la experiencia con estudiantes de la Escuela Secundaria de Educación Técnica N°1 «Almirante Guillermo Brown», acompañados por la docente Victoria Soledad Vergara Medina, y la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 «Luciano Reyes» de Campana, junto a la docente Anahí Raquel Moyano. Este intercambio enriqueció aún más nuestra visita, permitiéndonos interactuar y aprender junto a otros jóvenes apasionados por la tecnología y la industria.

Estamos muy felices y agradecidos por la invitación de Holcim y por haber tenido la oportunidad de compartir este espacio tan valioso con los docentes y alumnos de las escuelas técnicas mencionadas. Ver a nuestros estudiantes tan entusiasmados, haciendo preguntas e interactuando con el entorno, nos llena de orgullo. Su comportamiento ejemplar reflejó los valores de nuestra institución y nos demuestra que estamos formando a futuros profesionales comprometidos y curiosos.

La visita a Holcim fue una experiencia inolvidable que nos permitió no solo aprender sobre la producción de cemento, sino también comprender la importancia de la colaboración y el espíritu de equipo. Agradecemos a Holcim por abrirnos sus puertas y brindarnos esta oportunidad única de aprendizaje y crecimiento.

Redacción: Zaira Dip