El Nivel Secundario del Instituto celebrará el día del estudiante con una jornada deportiva . La misma se desarrollará en el C.N.A.Z en el horario de 8.30 a 12.30 horas.
Llevar para desayunar. Se puede llevar mate y guitarras para acompañar la jornada.
Se suspende por lluvia. Se informara la suspensión por la página. Los esperamos
El Instituto de Vanguardia agradece a la comunidad de padres por su colaboración para el día del niño. Se juntaron más de 200 juguetes, 80 kilos de galletitas, alfajores y leche.
JUNTOS TRABAJAMOS POR UNA SONRISA!
Muchísimas gracias!
En el marco del Taller de Historia Oral el jueves 30 de agosto los alumnos del Instituto de Vanguardia llevaron adelante dos entrevistas.
Los jóvenes investigadores que estudian el patrimonio histórico de Zárate y las reglamentaciones municipales con respecto al mantenimiento y preservación de ciertas construcciones, entrevistaron a Ana María Paulos.
Los jóvenes investigadores que estudian a personajes de Zárate, particularmente al Chivo Schiavoni, entrevistaron a la Arquitecta Silvia Baccino quien no sólo aportó valiosísima información para la investigación, sino que además les entregó a los alumnos fuentes: poemas, fotos, imágenes sobre el personaje en cuestión.
INSTITUTO DE VANGUARDIA
Programa Nacional de Formación Situada
4ta Jornada Institucional de Capacitación Docente
Miércoles 29 de agosto
El miércoles 29 de agosto se realizará la 4° Jornada de PNFS en el Instituto de Vanguardia (según la Dirección General de Cultura y Educación) , la misma se realizará con suspensión de clases.
Dirección General de Cultura y Educación
El jueves 16 de agosto las alumnas del Taller de Historia Oral visitaron la Organización CONIN en Lima.
Las jóvenes investigadoras del Taller están estudiando las Organizaciones formadas por mujeres en la región de Lima- Zárate- Campana, con el fin de poder conocer la estructura y funcionamiento de la Organización fueron entrevistadas las coordinadoras del espacio. La entrevista nos permitió conocer la dinámica diaria y los fundamentos que sostienen a la Institución.
CONIN se consolidó como un espacio destinado al acompañamiento, apoyo y asistencia de las familias de la zona, cuenta con un grupo de profesionales de la salud, nutricionistas y psicólogos que asesoran a los padres sobre la alimentación, cuidado y contención de sus hijos.
Agradecemos la predisposición de la Organización con las alumnas y destacamos la tarea de compromiso social que está llevando adelante.
Horarios: Jueves de 14:30 a 16:30.
Docentes: Fabiana López Porto- De Simone Camila.
Canal Youtube: https://www.youtube.com/channel/UC-JnqKMgm4oq8qiduS5fMFA
Los temas de investigación seleccionados por los investigadores-estudiantes del Taller de Historia Oral son:
Los jóvenes investigadores, se especializan en la “entrevista”, estrategia metodológica central de la Historia Oral. Así, al mismo tiempo profundizan en la comprensión de procesos históricos y construyen fuentes históricas (documentan la historia reciente). Se trata entonces, de la comprensión de los procesos macro históricos desde la dinámica de lo micro, de la vida cotidiana de los habitantes de la ciudad que son así ubicados como sujetos y no espectadores de la historia.
A partir de una análisis crítico de las entrevistas y del material bibliográfico el Taller apunta a que los jóvenes investigadores puedan concebirse como parte del proceso de construcción de los relatos históricos.
El día jueves 12 de julio en el marco del área Construcción Ciudadana los alumnos de tercer año de la secundaria recibieron a la Dra. Mariana Quiroga Ferrares en representación de la comisión de Derechos Humanos del Colegio de Abogados de Zárate Campana a fin de brindarles un taller de Violencia Institucional.
En el taller los alumnos iniciaron con una reseña de la finalidad de los Derechos Humanos y sus características, en grupos analizaron distintos casos dados en nuestro país en periodos de dictadura y democracia y como herramienta se les informó de sus derechos y modo de proceder ante diversas situaciones de violencia institucional. Al finalizar se les repartió un folleto para compartir con sus familias.
Los alumnos de Segundo Año del Instituto de Vanguardia, participaron de una clase especial organizada por la asignatura «Construcción de Ciudadanía» en el marco de las actividades anuales sobre Educación Sexual Integral (ESI) planificadas por el Departamento de Ciencias Sociales.
Con la colaboración del profesor Abel Poletti se proyectó en el Salón de Cine del Almacén Cultural el documental «El cuerpo Humano, Capítulo 4°: La revolución hormonal en la pubertad», una producción audiovisual científica de la BBC de Londres.
El material fue visualizado con mucha atención todos los alumnos (aproximadamente 80), quienes manifestaron su conformidad con este tipo de propuestas con un espontáneo aplauso. En el espacio de preguntas y respuestas, que estuvo a cargo de los profesores Matías Reyna y la Licenciada en Psicopedagogía Lidia Iglesias, los chicos no solo expresaron con argumentos muy sólidos sus opiniones y dudas, sino que pidieron continuar con actividades de este tipo, relacionadas al desarrollo de la sexualidad durante la adolescencia. También se invitó al grupo a expresar otras inquietudes por escrito y en forma anónima.
Docentes de los niveles Primario y Secundario del Instituto de Vanguardia, con el objetivo de enriquecer y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, participaron de una capacitación sobre Neurociencias y Educación a cargo de Graciela Marchetti, quien es Consultora Educativa en Neuroaprendizaje – Trainer en PNL – Master Practitioner en PNL especializado en Educación – Coach Ontológico Profesional.
El pasado 7 de Mayo los alumnos de primer año guiados por los profesores y directivos: Silvia Murno, María Rosa Garnero, Claudia Gonzalez Lopez y Maria de los Angeles Bottazzi formaron parte de una visita al Teatro Colón y al Museo de Ciencias Naturales.
Los objetivos buscados fueron participar activamente en experiencias directas. Reconocer los elementos visuales, gramáticos, plásticos, musicales y linguísticos en producciones escénicas. Explorar el espacio dramático y el espacio escénico. Relacionarse con el espacio total, parcial, personal y compartido.
